|
Главная |
|
 |
ВИЗИТКА |
|
ЛЯХ
ВЛАДИМИР ПЕТРОВИЧ, родился 4.01.1954г. в
поселке Седово
Новоазовского района Донецкой области,
окончил Седовскую среднюю школу, затем Таганрогский
пединститут, с 1976года работаю учителем физики и
математики, с 1979 директором Нижнепоповской основной
общеобразовательной школы (Белокалитвинский
район Ростовской области).
Был
делегатом Всесоюзного съезда работников народного
образования, Учредительного съезда Физического общества СССР
и Учредительной конференции Ассоциации учителей физики СССР. |
|
|
Еще в
самом начале учительской карьеры стал публиковать свои
материалы в журнале "Физика в школе", потому что мои
находки могли пригодиться кому-то еще, (те же
соображения побудили и к созданию этого сайта). Был
членом Совета кабинета физики ростовского областного
Института Усовершенствования Учителей (теперь ИПКиПРО),где
встретился с прекрасными учителями, которых умела
организовать тогдашняя зав. кабинетом Людмила Андреевна
Старцева. В годы перестройки был председателем
Белокалитвинского городского общественного Совета по
народному образованию (тогда как раз объединили райОНО и
горОНО). Много времени и сил всегда отнимала
административная работа, поскольку в небольшой сельской
школе директор - "и швец, и жнец, и на дуде игрец". Но
всегда на первом месте оставалась учительская профессия,
кабинет физики, который всегда был хорошо оборудован,
внеклассная работа по предмету: всегда вел кружки,
именно те, что нравились детям: авиамодельный,
автомодельный, радиотехнический, фото (тогда ученики
умели определять глубину резкости, а не только нажимать
кнопку "мыльницы"), в школе работал радиоузел, были
дикторы. Постепенно менялась техника, менялись
увлечения: сейчас веду кружок компьютерной графики,
вместе с учениками сопровождаем
сайт школы,
который, кстати, занял
IIIместо на
X
областном
конкурсе сайтов
образовательных учреждений,
совершенствуем локальную сеть школы, оборудуем школьную
телесеть. За время работы занимался различными
направлениями методики предмета: межпредметные связи,
программированное обучение, использование технических
средств обучения, демонстрационный эксперимент,
лабораторный практикум и т.д. Все это можно объединить
понятием дифференцированного обучения физике, имея в
виду не только разделение на уровни освоения предмета,
но и учет интересов, склонностей, мотивации учеников и
т.д. Имею высшую квалификационную категорию. Стал
победителем конкурса лучших учителей в рамках
национального проекта "Образование" в 2008 году, занял
II место в региональном
конкурсе электронных приложений к уроку, в 2009г получил
диплом II степени на
межрегиональной конференции "ИТО-2009"
На
фото: 1. Встреча с А.В. Перышкиным, 1973г, г. Таганрог;
2.Ростовская делегация на Всесоюзном съезде работников
народного образования СССР, 1988г
|
|
|
|
Лаборатория
|
|
Публикации |
|
Ссылки |
|
Гостевая книга |
|
Материалы к уроку |
|
Школа физики |
|
Сайт
школы |
|
|
Георгий Яковлевич Седов -
этот мужественный, целеустремленный человек может
служить примером служения идее. Когда-то мой дед Петр
Павлович Хандюков сидел с ним за одной партой, его имя
носит мой родной
поселок
.
Я очень благодарен людям,
которые мне верят: учителям, ученикам, их родителям и
если мы чего-то добились, то только вместе.
|
 |
|
|
